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PhD in Psychology - Research and Intervention, Clinical Psychology option (Ph. D. R-I)

Original title: Doctorat en psychologie - Recherche et intervention, option Psychologie clinique (Ph. D. R-I) (the English title above is a machine translation)

Université de MontréalMontréal, Canada

Fee for international students

About CA$23,436 a year (as of 2026)Typical for this university, not this programme's own fee.Source: Statistics Canada
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Duration
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Programme facts

Level
PhD
Duration
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Language of teaching
French
Study mode
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Credits
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About this programme

Préparez-vous à la pratique professionnelle de la psychologie clinique tant sur le plan de l’évaluation que de l’intervention avec cette formation de haut niveau reconnue par l’Ordre des psychologues du Québec (OPQ) et la Société canadienne de psychologie (SCP). Ce programme de doctorat vise à former des chercheuses et chercheurs qui poursuivront des recherches originales et rigoureuses dans le domaine de la psychologie clinique. Il vise aussi à vous permettre de développer une pratique professionnelle compétente et responsable de la psychologie clinique, et ce, dans ses volets de la relation interpersonnelle, de l’évaluation, de l'intervention, de la consultation, de la supervision et de l’éthique professionnelle. Tout au long de votre formation, vous devrez intégrer, dans les limites de votre expertise, les développements les plus récents de l'avancement des connaissances en psychologie scientifique. Principes de base de neuroanatomie et de neurochimie. Principaux types d'agents pharmacologiques utilisés en psychiatrie. Mécanismes d'action, effets secondaires et interactions. Médication et intervention psychosociale. Enjeux cliniques et éthiques. Principales problématiques éthiques en psychologie professionnelle. Analyse des codes de déontologie et des lois reliées à la pratique professionnelle. Organisation professionnelle locale, nationale et internationale. Fondements théoriques et empiriques de l'intervention. Diversité des faits cliniques et empiriques, des écoles et des orientations. Données probantes et principes organisateurs. Limites épistémologiques et pensé

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